সমস্তা'র ১০০তম বার্ষিকী উদ্বোধনী সম্মেলন
সমস্ত কেরালা জমিয়াতুল উলামা বা সংক্ষেপে 'সমস্তা'র ১০০তম বার্ষিকী উদ্বোধনী সম্মেলন ২৮ই জানুয়ারী, ২০২৪ বেঙ্গালুরুতে আয়োজিত হতে চলেছে। কালিকট সমস্তা কেরালা জমিয়াতুল উলামা সেন্ট্রাল পর্ষদের বৈঠকে এই সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছে। সমস্ত কেরালা জমিয়াতুল উলামার কার্যক্রমকে জাতীয় পর্যায়ে আরও ছড়িয়ে দেওয়ার অংশ হিসাবে বেশ কয়েকটি প্রকল্প বাস্তবায়নের পরিকল্পনা করা হয়েছে, যা ইতিমধ্যে পূর্ণতার সাথে তার শতবর্ষ পার করছে। বিশেষ তাৎপর্য হল যে সমস্ত কেরালা জামিয়াত আল-উলামা গত শতাব্দী থেকে কেরালার সংখ্যাগরিষ্ঠ মুসলমানদের পথপ্রদর্শনে অগ্রণী ভূমিকা পালন করে আসছে। এটি ইসলামী শিক্ষা ও আইনশাস্ত্রের ক্ষেত্রে যথেষ্ট গুরুত্ব বহন করে এবং ফতোয়া ও অন্যান্য ধর্মীয় বা সামাজিক উদ্বেগের জন্য একটি বিশ্বস্ত উৎস হিসাবে কাজ করছে। তারই শতবর্ষ স্মরণে, সংস্থাটি 28শে জানুয়ারী বেঙ্গালুরুতে তার বার্ষিকী অনেক ধুমধামে উদযাপন শুরু করতে চলেছে ৷
ইসলামী সমাজ-শিক্ষা ব্যবস্থায় ভাগদান:
26 জুন, 1926-এ প্রতিষ্ঠিত, সমস্তাকে দক্ষিণ ভারতে ব্যাপকভাবে একটি সম্মানিত ধর্মীয় কর্তৃপক্ষ হিসাবে বিবেচনা করা হয়, যা মুসলিম এবং অমুসলিম উভয়ের দ্বারা একটি উল্লেখযোগ্য প্রভাব হিসাবে স্বীকৃত। উল্লেখযোগ্যভাবে, সমস্তা সর্বাগ্রে দাঁড়িয়ে আছে, দক্ষিণ ভারতের বৃহত্তম মুসলিম জনসংখ্যাকে পথ দেখায় এবং কেরালায় ইসলামী শিক্ষার অগ্রগামী হিসেবে খ্যাতি অর্জন করে। বর্তমানে, সমস্তার শিক্ষাগত অগ্রগতি ছয়টি স্বতন্ত্র স্তরে বিস্তারিত, এক ব্যাপক কাঠামোতে সমাপ্ত হয়েছে। এই কাঠামোটি ইসলামী শিক্ষা, মানব বিজ্ঞান এবং পেশাদার কোর্সের মিশ্রণে ছাত্রদের সমৃদ্ধ করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
শুরুতে, প্রাথমিক স্তরে প্রাথমিক মাদ্রাসা রয়েছে, তারপরে দ্বিতীয় স্তরে ইসলামিক বিজ্ঞানের কলেজ রয়েছে। আরও অগ্রগতি, তৃতীয় স্তরে ইসলামিক বিজ্ঞানে স্নাতকোত্তর অধ্যয়ন অফার করা কলেজগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে। এর পরে, চতুর্থ স্তরের কলেজগুলি সমন্বিত শিক্ষা প্রদান করে, মানব বিজ্ঞানের সাথে স্বতন্ত্র পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে প্রকাশ করা জ্ঞানকে মিশ্রিত করে।
কিছু বিশেষ কৃতি :
সমস্তার জন্য একটি প্রধান মাইলফলক হল এটির পঞ্চম স্তরের উদ্বোধন, যা ইসলামিক পরিবেশে উপাদান এবং পেশাদার কলেজগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে। উদাহরণস্বরূপ, এমইএ ইঞ্জিনিয়ারিং কলেজের লক্ষ্য হল সম্প্রদায়কে উচ্চ-মানের শিক্ষা প্রদান করা, সততা এবং সামাজিক দায়বদ্ধতার সাথে দক্ষ প্রকৌশলী তৈরি করা।
এই যাত্রায় সবচেয়ে সাম্প্রতিক অগ্রগতি হল 2023 সালে সমস্থ ন্যাশনাল এডুকেশনাল কাউন্সিল (SNEC) প্রতিষ্ঠা করা। এই অগ্রগামী উদ্যোগটি ইসলামিক এবং ধর্মনিরপেক্ষ উভয় বিষয়েই দক্ষ পেশাদারদের গড়ে তোলার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, যা ইসলামী শিক্ষা এবং দক্ষতার গভীর একীকরণকে উৎসাহিত করে।
মাদ্রাসা আন্দোলন ও সমস্তা :
১৯৫১ সালে, সমস্তা একটি পদ্ধতিগত এবং বৈজ্ঞানিকভাবে ভিত্তিক ধর্মীয় শিক্ষা ব্যবস্থা প্রবর্তন করে কেরালার মুসলমানদের জীবনে একটি উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন এনেছিল। এই অগ্রগামী পদ্ধতিটি ইসলামী বিজ্ঞানের শ্রেষ্ঠত্বকে উন্নীত করার পাশাপাশি ইসলামী নীতির সাথে সামঞ্জস্য রেখে অগ্রসর হওয়ার চেষ্টা করেছিল। এই সিস্টেমটি সময়ের বিবর্তিত চাহিদা মেটাতে নিয়মিত এবং গতিশীল অভিযোজন করেছে। বর্তমানে, সমস্তা একটি বিশাল নেটওয়ার্ক পরিচালনা করে যার মধ্যে দশ হাজার সাত শতাধিক প্রাথমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যা সাধারণত মাদ্রাসা নামে পরিচিত। ২০২১ সালের জুন পর্যন্ত, এই প্রতিষ্ঠানগুলি ১১ লক্ষ শিক্ষার্থীকে শিক্ষিত করে। S.K.I.M.V.B অফিসে মুআল্লিম সার্ভিস রেজিস্টারের মাধ্যমে আনুষ্ঠানিকভাবে তালিকাভুক্ত ৯৫ হাজার শিক্ষকের একটি নিবেদিত অনুষদ দ্বারা সমর্থিত, এই মাদ্রাসাগুলি ইসলামী শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি শক্তিশালী শক্তির প্রতিনিধিত্ব করে, যা সমস্তার পরিষেবাগুলির একটি সোনার পালক৷ জামিয়া নুরিয়াহ দ্বারা সেট করা উদাহরণ দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়ে, কেরালার বিভিন্ন অঞ্চলে ইসলামিক বিজ্ঞানে উন্নত শিক্ষার প্রচারের জন্য আরও কয়েকটি ইসলামিক কলেজ আবির্ভূত হয়েছে। এসব প্রতিষ্ঠানের মধ্যে উল্লেখযোগ্য হল কাদামেরির রহমানিয়া আরবি কলেজ এবং নন্দীর জামিআহ দার আল-সালাম।
সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, একটি প্রবণতা দেখা দিয়েছে যেখানে ছাত্ররা দরসে কিছু সময় কাটায় এবং তারপরে ইসলামিক কলেজে তাদের শিক্ষা চালিয়ে যায়। তাদের পড়াশুনা শেষ করার পর, এই কলেজগুলির স্নাতকদের প্রায়শই বিভিন্ন উপাধি দেওয়া হয় যেমন ফায়জি, হুদাউই, রহমানি, দারিমি ইত্যাদি। উপরন্তু, অসংখ্য আরবি কলেজ ইসলামী শিক্ষায় স্নাতকোত্তর অধ্যয়নের জন্য সম্মানিত বেসরকারি কেন্দ্র হিসেবে কাজ করে, বার্ষিক হাজার হাজার গ্র্যাজুয়েট তৈরি করে।
একীভূত শিক্ষা: দারুল হুদা মডেল
দারুল হুদা ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠা, ইসলামী শিক্ষায় একটি উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি চিহ্নিত করে, একটি একাডেমিক পরিবেশ তৈরি করে যেখানে ইসলামী ধর্মীয় শিক্ষা এবং আধুনিক জ্ঞান সমসাময়িক চাহিদা পূরণের জন্য একীভূত হয়। বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্দেশ্য হল আজকের বিশ্বে কার্যকরভাবে ইসলাম প্রচার করতে সক্ষম মুসলিম পণ্ডিতদের একটি নতুন প্রজন্মকে লালন করা। ছাত্ররা ঐতিহ্যগত ইসলামিক পাঠ্য, ব্যবহারিক জ্ঞান এবং ইসলামিক বিজ্ঞানের ব্যাপক প্রশিক্ষণ গ্রহণ করে, যা মানব বিজ্ঞানের শিক্ষার সাথে পরিপূরক। দারুল হুদাতে তাদের নিয়মিত শিক্ষার পাশাপাশি রাষ্ট্রীয় ও জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় থেকে দূর শিক্ষার সুযোগ রয়েছে। উপরন্তু, দারুল হুদায় 12-বছরের প্রোগ্রাম আরবি, ইংরেজি, উর্দু এবং মালায়ালম ভাষায় দক্ষতার উপর জোর দেয়, যা ছাত্রদের মধ্যে ভাল ভাষাগত দক্ষতা নিশ্চিত করে। স্থানীয় সম্প্রদায়ের উদার সমর্থনের মাধ্যমে এই উল্লেখযোগ্য বিধানটি সম্ভব হয়েছে। এই দাতব্য অবদানগুলিকে ধর্মের প্রচারের জন্য উল্লেখযোগ্য পরিষেবা হিসাবে দেখা হয় এবং সমস্তা প্রতিষ্ঠানগুলির শিক্ষামূলক প্রচেষ্টাকে টিকিয়ে রাখতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে থাকে।
সমস্থ ন্যাশনাল এডুকেশনাল কাউন্সিল (SNEC):
এসএনইসি-এর পৃষ্ঠপোষকতায় তিনটি স্বতন্ত্র কর্মসূচি চালু করা হয়েছে। প্রথমটি, "শরীয়া" স্ট্রীম, ধর্মনিরপেক্ষ শিক্ষার পাশাপাশি শরীয়ার নীতি ও দর্শনে দক্ষ ইসলামী পন্ডিতদের একটি সম্প্রদায়কে লালন করতে চায়। দ্বিতীয়ত, " শী স্ট্রিম " ধর্মনিরপেক্ষ অধ্যয়ন দ্বারা পরিপূরক থারবিয়া এবং থাজকিয়া শিক্ষার একটি বিস্তৃত ব্যবস্থার মাধ্যমে নারী ইসলামিক পণ্ডিতদের ক্ষমতায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। সবশেষে, "লাইফ স্ট্রীম"-এর লক্ষ্য হল আধ্যাত্মিকতার উপর ভিত্তি করে একটি পেশাদার সমাজ গড়ে তোলা, যা শিক্ষার্থীদের তাদের শিক্ষাগত যাত্রা জুড়ে একাধিক প্রবেশ ও প্রস্থান পয়েন্টের নমনীয়তা প্রদান করে।
উপসংহার:
এটি লক্ষণীয় যে কেরালায় যে শিক্ষা বিপ্লব শুরু হয়েছিল তা এখন মাদ্রাসা আন্দোলনের মাধ্যমে ভারতের অন্যান্য রাজ্যে তার প্রভাব বিস্তার করছে। দারুল হুদা ইসলামিক ইউনিভার্সিটির প্রাক্তন ছাত্র, হাদিয়া নামে, বারোটি রাজ্যে ২৫১২টি মাদ্রাসা তত্ত্বাবধান করে, ১ লক্ষ ১৩ হাজার ছাত্র-ছাত্রীকে কাঠামোগত ইসলামী শিক্ষা প্রদান করে। যেহেতু সমস্তা তার ১০০ বছরের যাত্রাকে স্মরণ করে, এর দৃষ্টিভঙ্গি ইসলামী শিক্ষায় একটি দেশব্যাপী পুনরুজ্জীবনকে অন্তর্ভুক্ত করে। আমরা সবাই সমস্তার এই সুবর্ণ মুহূর্তে যেন এই সংস্থাকে আরো ব্যাপীভাবে জাতি ও সমাজ কল্যানের দিকে যেতে সাহায্য ও সহানুভূতি দেখাতে পারি, এটাই হবে এই লেখনীর মূল উদ্দেশ্য।
